校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌不(bù)一(yī)定在校(xiào)园内发生，放学(xué)后同学间的(de)欺负行为也算在内的。

　　关于校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个(gè)方面以(yǐ)及校园暴(bào)力(lì)的主要表现是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，校园暴力的主要(yào)表现是什么，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)，校园(yuán)暴力具(jù)体表现，校园(yuán)暴力的五(wǔ)种行为等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是重(zhòng)复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环(huán)导致受(shòu)害者的(de)身(shēn)心深(shēn)受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边没有朋友等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受害(hài)者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校(xiào)园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而在此次北(běi)京市(shì)各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查(chá)时间有要求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方(fāng)案中明(míng)确(què)提出，如发生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区(qū)教委外(wài)，对于情(qíng)节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能(néng)保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制(zhì)民事鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人或者限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活(hu鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的ó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他(tā)教(jiào)育机构未尽到管理(lǐ)职责的(de)，承(chéng)担相(xiāng)应(yīng)的(de)补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

未经允许不得转载：旺华配资网_2020年最专业的大型配资平台_股票配资公司 鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的