校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌(líng)不一定在校(xiào)园(yuán)内发(fā)生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺(q一个立一个羽念什么字ī)负弱小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而且(qiě)受(shòu)害者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺一个立一个羽念什么字凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完(wán)成(chéng)调查，而在此次北(běi)京市各区(qū)公布的(de)实施方案中，除了对调(diào)查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也(yě)做(zuò)出了(le)严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口(kǒu)头汇(huì)报(bào)

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中明确提(tí)出(chū)，如发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟一个立一个羽念什么字内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似(shì)，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财(cái)产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害(hài)者的(de)消(xiāo)极(jí)谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她(tā)不(bù)想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力(lì)人(rén)在学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一(yī)千二百(bǎi)零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第(dì)三人人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人承担侵权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构(gòu)承担(dān)补充责任后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿。

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