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海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深(shēn)读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具(jù)体文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一(yī)、文(wén)章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增强了论述(shù)的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙(xù)事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种方式结(jié)尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要(yào)再去说(shuō)什么多余的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到水到(dào)渠(qú)成,又给我们(men)留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作(zuò)过程(chéng)中被自己表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有(yǒu)的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标题(tí)或(huò)者文章的开头联(lián)系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得(dé)好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来(lái),同死人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国(guó)著名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位(wèi)渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她的两个(gè)孩子的(de)事,反(fǎn)映(yìng)了(le)沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看(kàn)出(chū),文章结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的(de)中(zhōng)心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多(duō)余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为为(wèi)了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写事(shì)的文章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一(yī)种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过(guò)之后感(gǎn)到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我(wǒ)们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是(shì)中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改革(gé)使中国(guó)农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜(guā),年年都要去看(kàn)瓜(guā),因(yīn)为村(cūn)里的穷(qióng)人无土(tǔ)地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不(bù)信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去(qù),也(yě)无事,她就打算(suàn)不再看瓜了(le);收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看(kàn)她的(de)南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文(wén)章的前后内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整(zhěng)体(tǐ),使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的(de)主题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是(shì)当(dāng)读者把作(zuò)品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也要(海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区yào)求(qiú)写诗、作(zuò)文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有(yǒu)24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了(le),另(lìng)一层是(shì)人们(men)欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。