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颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠(kào)学校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育(yù)的培养(yǎng)目标是“实德实(shí)才之(zhī)士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实(shí)学(xué)的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的(de)通(tōng)才，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内(nèi)容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他(tā)“富(fù)国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来(lái)学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋(zhāi)具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实(shí)际，等时机到了则关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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