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　　集(jí)美大学自考和(hé)高(gāo)考(kǎo)的(de)区别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普通高(gāo)等学(xué)校招生(shēng)全国统一(yī)考(kǎo)试”，基本上是社会(huì)中所(suǒ)有人员期待成才的一种现实性必备途径(jìng)，其价值意义无异(yì)于(yú)古代封建时期的科举(jǔ)取(qǔ)仕一般，是所有社(shè)会学子登上(shàng)高等知识(shí)殿堂(táng)的必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而(ér)自考，通称为“高(gāo)等教育自(zì)学考试(shì)”，从(cóng)1981年(nián)正式开考(kǎo)以来(lái)，由于学习方式的开放性特点，以及理(lǐ)论知识(shí)的完备性(xìng)要求，而(ér)广受(shòu)专科学生以及社会励志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要(yào)补(bǔ)充手段(duà我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子n)

　　普通高等教育是社会(huì)正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社会中在职人员(yuán)追求上进的最有(yǒu)效手(shǒu)段，自考(kǎo)作(zuò)为继续教育的先行者(zhě)，起到了(le)对(duì)于(yú)高考(kǎo)制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向的是大中专(zhuān)院校学(xué)生、高考失榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知识改变命运”的群体(tǐ)，对于这一类(lèi)人，自(zì)考能让(ràng)其(qí)对于社会的学术追求(qiú)重新(xīn)回(huí)到正常轨道，让他们自(zì)身的(de)价值能获得主(zhǔ)流社会的(de)强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合现代化建设所需(xū)的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考，自考具开放性特(tè)色(sè)

　　自考生学习方式具有强(qiáng)烈的自育(yù)、自励价(jià)值，更有(yǒu)其开放性模式兼(jiān)容特(tè)色，受到社会中各类求学(xué)人士的(de)广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管参(cān)考(kǎo)人数较(jiào)多，浩浩荡荡(dàng)，然(rán)而其自(zì)身群体(tǐ)多集(jí)中于(yú)18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而(ér)且一考定终身模式(shì)，多少(shǎo)年(nián)来一直受到教育(yù)界(jiè)，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质(zhì)疑，因此(cǐ)自考反而具备(bèi)强烈的(de)反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什(shén)么(me)是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学考试(shì)本科的简(jiǎn)称，自考本科是(shì)我(wǒ)国基本高等(děng)教育制度之一，成(chéng)绩合(hé)格后由主考学(xué)校(xiào)和高等教育自学考(kǎo)试委员会联合(hé)颁(bān)发大学毕业证书，国家承认学历，学信(xìn)网可查，符合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大学授予学士学(xué)位。

　　获得(dé)自考(kǎo)本科(kē)学历，根(gēn)据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高等教育毕业证(zhèng)书相同的(de)法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单(dān)位为(wèi)什么(me)不承认自考本科原因：很多用(yòng)人单位会觉得自考本科是(shì)靠自学出(chū)来的，并(bìng)没有通过专业的学习，怀(huái)疑个人能(néng)力(lì)，所以不(bù)承认。

　　自(zì)考学历找工(gōng)作会被拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的答案，有的人会因为(wèi)自(zì)考本科找到好工作，也(yě)有(yǒu)的(de)单位不(bù)认可(kě)自考(kǎo)本科，在招聘的时候(hòu)经常说只招统(tǒng)招生(shēng)。

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