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三生有幸遇见你下一句怎么接,三生有幸遇见你下一句幽默

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三字经中苟不教性乃(nǎi)迁是什么意思,苟(gǒu)不教性乃迁的下一句

  这(zhè)句话的意思为:如果(guǒ)从小不好好教育,善良的(de)本性(xìng)就会变坏。

  出自(zì)《三字经(jīng)》,《三字(zì)经(jīng)》是(shì)我国的传统启(qǐ)蒙(méng)教(jiào)材,今(jīn)天小编就来(lái)和大(dà)家(jiā)聊一聊《三(sān)字经》。

《三字经》简(jiǎn)介

  《三字经》,是中国(guó)的传统启蒙(méng)教材。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最(zuì)浅显(xiǎn)易(yì)懂的读(dú)本(běn)之一。

  《三字(zì)经》取材(cái)典范,包(bāo)括(kuò)中(zhōng)国传统文化的文学(xué)、历史、哲学、天(tiān)文地理(lǐ)、人伦(lún)义理、忠孝节(jié)义等(děng)等,而核心思想又(yòu)包(bāo)括了(le)“仁,义,诚(chéng),敬,孝。

  ”背诵《三(sān)字经》的同时,就了(le)解(jiě)了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中(zhōng)的做人(rén)做事道理。

  《三字(zì)经》是我国(guó)不可多得的(de)宝贵遗产,有(yǒu)不同版本,全文字数从1120字至1722字不(bù)等。

  《三字经(jīng)》与《百家姓》、《千字文》都是我(wǒ)国(guó)优秀的(de)蒙学读物(wù),并称为"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近(jìn),习(xí)相(xiāng)远(yuǎn)。

  苟不(bù)教,性乃迁。

  教之道,贵(guì)以专。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子(zi)不学(xué),断(duàn)机杼。

  窦燕山,有义(yì)方(fāng)。

  教五子(zi),名俱(jù)扬。

  养不教,父(fù)之过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所(suǒ)宜。

  幼不(bù)学,老何为。

  玉(yù)不(bù)琢(zuó),不成器。<三生有幸遇见你下一句怎么接,三生有幸遇见你下一句幽默/p>

  人不学,不(bù)知义。

  为(wèi)人子,方(fā三生有幸遇见你下一句怎么接,三生有幸遇见你下一句幽默ng)少(shǎo)时。

  亲师友,习礼(lǐ)仪(yí)。

  香九龄,能温席。

  孝于亲(qīn),所当执。

学(xué)习《三字(zì)经》意义(yì)

  1、《三字经》是我中(zhōng)华悠悠五千年灿烂的经典传统文(wén)化之一(yī),它是(shì)中华儿(ér)女智慧的结晶,它承载着一(yī)个民族的历史与精(jīng)神,体现了独特(tè)的(de)教育思想和文化魅力(lì)。

  这是中国几千(qiān)年来形成(chéng)的独(dú)特的民(mín)族文化,在世(shì)界上也(yě)是举足轻重(zhòng),并受(shòu)到全世界的广泛关注。

  2、《三字经(jīng)》读起来朗朗上口,简明扼要,是以中国历史为素(sù)材(cái),植根(gēn)于传统文化,强调教育以“德”为先,学贵在恒和(hé)环(huán)境对学习的影响(xiǎng),讲述教育(yù)与学习重要(yào)性的(de)教育论著。

  同时也是我国(guó)代(dài)古一(yī)部传统的儿童启蒙识字教育课本。

  3、在现在这个复(fù)杂多变的社(shè)会环境下,德育教育也成为现行教育改革所(suǒ)面临的(de)一个(gè)重要课题。

  现在(zài)很多学校(xiào)也把传(chuán)承中华民族经典传统文化作为新时期(qī)德育教(jiào)育发展的(de)重要途径。

  传统文化的核(hé)心就是“德育”,《三字经》中说:“首孝(xiào)悌,次(cì)见闻(wén)”,可见(jiàn)在传统的教育(yù)中,是把德育放在(zài)首位的,一个人首(shǒu)先(xiān)得(dé)要有“孝悌”,即德”。

  4、中(zhōng)华民族悠久的传(chuán)统文化是中华(huá)先贤们几千年来智(zhì)慧的结晶,它使我(wǒ)中华(huá)民族历经几千年生生不息,屹立不倒。

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