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镇关西是谁，镇关西是谁打死的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习(xí)疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家(jiā)的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成(chéng)为(wèi)一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外(wài)就是(shì)你必须要(yào)是(shì)一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家(jiā)一定要(yào)培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付出(chū)全(quán)部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微(wēi)妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经(jīng)的(de)传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很(hěn)多(duō)机(jī)制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头(tóu)牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化(huà)学符(fú)号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还(hái)要(yào)记(jì)住每一步(bù)发生的(de)器官(guān)以及(jí)发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确(què)而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸(suān)的词头(tóu)提出(chū)来组成(chéng)一句相对容易记忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对(duì)人(rén)体产生不利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一(yī)种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可(kě)以在临床传授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可(kě)以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导出(chū)面(miàn)会使得患(huàn)者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的(de)有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃(táo)课(kè)，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医(yī)学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实(shí)际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人(rén)，如何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能会(huì)实施的(de)各种(zhǒng)护(hù)理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对(duì)于(yú)信(xìn)息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患(huàn)者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见(jiàn)的(de)病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍手术(shù)及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术(shù)后通常会(huì)出(chū)现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的(de)生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不(bù)能根据其他患(huàn)者的(de)经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的(de)护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科室(shì)跟着护(hù)士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是(shì)病人(rén)，不是数(shù)据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大(dà镇关西是谁，镇关西是谁打死的)问题，大到你不能承担(dān)，而且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环(huán镇关西是谁，镇关西是谁打死的)境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还(hái)要对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在(zài)临(lín)床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而(ér)不是(shì)从事护(hù)理专业(yè)的(de)工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理(lǐ)，让自(zì)己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每(měi)天(tiān)的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它(tā)的(de)好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习(xí)好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业(yè)的书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的(de)学(xué)习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重(zhòng)生活上护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一项专业(yè)的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连(lián)续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的(de)护理知(zhī)识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般安(ān)排(pái)不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数(shù)量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不到卫(wèi)生(shēng)部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国(guó)际医(yī)疗(liáo)市场对护理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地(dì)摆在各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球其他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。