1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到了正常血(xuè)管直径的(de)150%。三天后，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时人类最伟(wěi)大的科学(xué)家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因(yīn)斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对着(zhe)当时世(shì)界上最(zuì)聪(cōng)明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时(shí)想，如(rú)果(guǒ)按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被(bèi)火化。而此(国v是不是国5，国v与国vl的区别cǐ)时(shí)摆在(zài)他(tā)面前的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零距离的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可惜(xī)了(le)。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的(de)颅骨(gǔ)，完整地取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不(bù)通，所以(yǐ)哈维在面对(duì)爱因斯(sī)坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少了足足二(èr)两半。如此看来，人类的(de)聪(cōng)明(míng)程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系(xì)并不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块(kuài)。在半个(gè)多世纪以来，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究(jiū)发现(xiàn)，爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的(de)研究又发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来(lái)人(rén)们把焦点(diǎn)又放在了(le)偏执体上等等。可(kě)是大(dà)脑这些(xiē)部分所控(kòng)制的区域(yù)都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所(suǒ)在，因此这(zhè)些理(lǐ)论都没法让大多数(shù)的(de)人所信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信这样(yàng)一种说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了(le)不到10%，大(dà)多(duō)数(shù)的人只(zhǐ)能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一(yī)些研究(jiū)远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所(suǒ)以没(méi)有被全部的开发利用，是因为基(jī)因中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经被(bèi)远古时(shí)期造访地(dì)球的高智能(néng)生命锁死，目的是为了(le)防止人类的科技发展过快(kuài)。这个(gè)理论也为(wèi)各种科(kē)幻电(diàn)影提供了(le)基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能开发(fā)超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在(zài)。对于(yú)这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传说源(yuán)自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高(gāo)的人出生(shēng)在(zài)一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候(hòu)自学成了(le)解剖(pōu)学和(hé)逻辑学(xué)，还可以通过自(zì)创的对数算(suàn)出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外(wài)语，而且还自创了(le)一门语言。11岁(suì)时被哈(hā)佛大(dà)学(xué)破格(gé)录(lù)取，成了(le)当时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到(dào)一年(nián)，希德斯就(jiù)在高等数学领域有了很高的造诣(yì)，并(bìng)在100多(duō)位(wèi)哈(hā)佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数(shù)学家之一。在(zài)希德斯的天赋(fù)面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的(de)智商(shāng)至(zhì)少在260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天才少(shǎo)年的(de)养成和(hé)他的父母是分不开的(de)，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯(sī)西(xī)德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位(wèi)来(lái)自乌(wū)克兰(lán)的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在(zài)七年(nián)之内获得了(le)哈佛大(dà)学四个学位，其(qí)中(zhōng)最(zuì)让他引以(yǐ)为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也正是(shì)因(yīn)为对导师的崇(chóng)拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师(shī)的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席(xí)德(dé)斯在(zài)孩子出生(shēng)之前(q国v是不是国5，国v与国vl的区别ián)就(jiù)已经(jīng)下定决心要(yào)释放他儿子(zi)隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现实的(de)世界当中检验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了一小部分的身心资(zī)源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后(hòu)来(lái)随着(zhe)天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信他的(de)儿子被培(péi)养成(chéng)了不(bù)世(shì)出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜(bài)的(de)导师的理论(lùn)。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的，其实(shí)是身心资源，而并(bìng)非大(dà)脑，也(yě)没有提(tí)及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家卡尔(ěr)拉(lā)什利(lì)训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切(qiè)掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡(kǎ)尔发现开始(shǐ)切除的时(shí)候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受(shòu)到什(shén)么影响，依然可以按照训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有(yǒu)受到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切到了(le)一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归(guī)结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则(zé)归结为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而(ér)且卡尔发(fā)现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到食(shí)物。因(yīn)此很多(duō)人(rén)认为(wèi)这(zhè)就是(shì)因为老鼠大部(bù)分的大脑是(shì)没有被开发(fā)利用的(de)，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人(rén)的意(yì)识就像冰山一样，只有露出(chū)表(biǎo)面的部分才能被别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大(dà)一(yī)部分是人们(men)不(bù)能轻易看到的(de)，也就(jiù)是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大(dà)脑切(qiè)除(chú)的实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山理(lǐ)论曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的(de)开(kāi)发程度，把表面的小部分(fēn)理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而(ér)另外(wài)的绝大部分则被(bèi)认(rèn)为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书(shū)写的序言(yán)当(dāng)中有这样一句话，哈佛大(dà)学(xué)的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一(yī)般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在(zài)全球热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在(zài)了大多(duō)数人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那场著(zhù)名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开发使用10%的(de)都(dōu)市传说就这样(yàng)席卷了全世界。根据(jù)调查(chá)，世界上(shàng)相信这个理论(lùn)的人类超(chāo)过(guò)了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到(dào)2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种进化的本质都是自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比(bǐ)如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同样是经(jīng)过数百(bǎi)万年的自然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所形成的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复杂(zá)的结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营养上的消耗(hào)是巨(jù)大的，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息(xī)，什(shén)么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层(céng)不但会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制(zhì)语言(yán)的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能(néng)，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应(yīng)急反射。比如一个人喊(hǎn)你一声的(de)同时扔向(xiàng)你一(yī)个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都(dōu)是(shì)大脑时(shí)刻在运(yùn)转的(de)结果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一(yī)种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加的凸显出生存的优(yōu)势(shì)。所以从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅(jǐn)开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在(zài)当(dāng)时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致(zhì)的(de)视觉(jué)受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得(dé)越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学(xué)的发展，我们已经(jīng)可(kě)以(yǐ)通过正电(diàn)子发射(shè)、断层扫描和功(gōng)能性的磁共振成(chéng)像技术来(lái)监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不可或缺的，当一个人在(zài)做(zuò)特定的(de)任务时(shí)，大脑的不同部分是在(zài)协同(tóng)工(gōng)作的(de)，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是上(shàng)亿个神(shén)经元协(xié)调工作的结(jié)果。即便是在(zài)睡觉(jué)的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传(chuán)说恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目前人(rén)类还没有找到(dào)一个完全不活跃的(de)大脑(nǎo)区域，这(zhè)意(yì)味着人(rén)类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一(yī)个非常现(xiàn)实的原因(yīn)，那就是利益。成为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才是每(měi)个(gè)人所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的(de)天才(cái)培(péi)养、冰(bīng)山理论(lùn)以及卡内(nèi)基(jī)著作(zuò)的畅销(xiāo)都成了(le)营销故(gù)事当中最(zuì)好(hǎo)的(de)素材，再(zài)加上一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使(shǐ)得更多的人相(xiāng)信了这个都市传说。这(zhè)也意味着(zhe)更多(duō)的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇(qí)的药(yào)物(wù)可以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一(yī)夜之间(jiān)成(chéng)为超级(jí)天才。所(suǒ)以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑(nǎo)潜(qián)力来提高(gāo)智慧(huì)，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距，人与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似(shì)度高达(dá)94%，但是(shì)人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力以(yǐ)及(jí)创造力确实(shí)存在着巨大的(de)差异，这并不是因为大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是(shì)在于(yú)神(shén)经元(yuán)的(de)数(shù)量以及单个(gè)神(shén)经元的(de)链接(jiē)数(shù)。人类(lèi)的(de)大(dà)脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之间并不会直(zhí)接相连，而是(shì)会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可(kě)以通过神经递质(zhì)将神经元(yuán)之间的电信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头(t国v是不是国5，国v与国vl的区别óu)或者是知识点在大(dà)脑当中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你的(de)知识(shí)越多(duō)，想法越(yuè)多，所形(xíng)成的突(tū)触(chù)就(jiù)会(huì)越多，而当(dāng)你的知识越牢(láo)固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的(de)结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者(zhě)是想法的(de)突出结构越强(qiáng)大(dà)，意味着知识(shí)点的记忆(yì)越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发(fā)出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发出(chū)的连一半(bàn)都达(dá)不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有(yǒu)5000个突触链(liàn)接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个(gè)神经(jīng)元(yuán)平均有2000个突触(chù)链接，那么李(lǐ)四的知识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一百六(liù)十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家(jiā)能更(gèng)好地理解所做出的一(yī)种(zhǒng)量(liàng)化比(bǐ)喻，但是两个(gè)人的(de)知识量差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动与思(sī)考(kǎo)时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上(shàng)就(jiù)只发生这两类活(huó)动，一个就(jiù)是在(zài)强化已经形成的突出，另一个就(jiù)是在(zài)形成(chéng)新的(de)突出，也就(jiù)是学(xué)习到(dào)新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强(qiáng)大，大(dà)脑神经元之(zhī)间(jiān)的联系(xì)就越紧密(mì)，那么在同(tóng)样(yàng)的工作要求之下，大(dà)脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到(dào)活跃状态。大(dà)脑传递信(xìn)息的效率就(jiù)会更(gèng)高，那么外部(bù)表现出来的(de)就是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的(de)电信号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这(zhè)就(jiù)赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的(de)一种(zhǒng)联合能力(lì)。

由一个神(shén)经元受到刺激，最(zuì)多(duō)可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点链接(jiē)，就意(yì)味着最(zuì)初的一个知(zhī)识点会产生的连锁反应，而激发(fā)出(chū)无数(shù)的念头和联想，我们的创造力(lì)就(jiù)这(zhè)样产生了(le)。但是人脑的(de)神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当(dāng)中(zhōng)，平均每(měi)个(gè)神经元所拥有的链接突触其实连8000的(de)一(yī)半都不到。因此，想(xiǎng)让大(dà)脑变得(dé)更聪(cōng)明，本质上就是(shì)增加神经(jīng)元的(de)数量和(hé)增加突出的(de)数(shù)量。研究发现，大脑的(de)海马体(tǐ)中每(měi)天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运(yùn)动和(hé)健康(kāng)的饮食(shí)来促进新的神经(jīng)元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触(chù)的(de)数量(liàng)，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是思(sī)考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强(qiáng)化它们(men)。这就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的人(rén)往往会变得(dé)更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只是比常(cháng)人花(huā)更多的时(shí)间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有这样(yàng)一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削减(jiǎn)的(de)，用(yòng)的(de)多(duō)的(de)突触就会(huì)被强化(huà)，用(yòng)的少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就是遗(yí)忘和记(jì)忆衰退。这一点(diǎn)在进化方式上和(hé)洞穴(xué)是一(yī)样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子(zi)设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处在一个被(bèi)动接(jiē)受信(xìn)息(xī)的状(zhuàng)态(tài)，是得不(bù)到主动信(xìn)息(xī)刺激的，那(nà)么(me)这(zhè)种就基(jī)本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而(ér)是(shì)我们自己。

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