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在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的解释是什么(me)，音读训读的(de)解释是问什么是(shì)音读？什么(me)是训读？答简(jiǎn)单(dān)来说(shuō)，每个汉字一般(bān)都(dōu)会有两种读在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动法，一种叫做“音(yīn)读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读(dú)的(de)解(jiě)释

　　问什么(me)是音读？什(shén)么是训读？答(dá)简单来说，每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字(zì)从中国(guó)传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字(zì)传入的时代(dài)和来源地的不(bù)同，大致可(kě)以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的(de)发音和现(xiàn)代(dài)汉语中同一汉字

　在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动　的发音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固(gù)有的语言(yán)

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多(duō)是表达日本固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种(zhǒng)发音(yīn)方式(shì)，是使(shǐ)用该等汉字之(zhī)日本(běn)固有同义语汇的(de)读(dú)音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照日(rì)语对汉语的译音读(dú)出来，叫(jiào)音(yīn)读同一个(gè)汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能有不(bù)止一种读法，是(shì)由于(yú)其在(zài)不(bù)同时期(qī)（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸(xī)收了(le)当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语(yǔ)里，训(xùn)读(dú)（训(xùn)読(dú)）是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读出(chū)汉字，与该汉(hàn)字本身的好耐字音(yīn)（吴(wú)音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有之说法(fǎ)，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代(dài)“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏(lì)读、口诀(jué)等类似日本万(wàn)叶假名的标记法存在，充分利用这些(xiē)汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日(rì)本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某(mǒu)些(xiē)的汉字，这意味着相关“汉语传入(rù)以前的(de)朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在(zài)语言学与语源(yuán)论等进行讨论以外，日(rì)常言语已经不再使(shǐ)用。