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紫菜是不是海鲜

紫菜是不是海鲜 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字(zì)经中苟(gǒu)不教(jiào)性乃迁是什(shén)么意(yì)思,苟(gǒu)不教性乃迁的下一(yī)句(jù)

  这句话的意思为:如果从小不好好(hǎo)教育(yù),善良的本性就会变(biàn)坏(huài)。

  出(chū)自(zì)《三字经(jīng)》,《三(sān)字(zì)经》是我国的传统启(qǐ)蒙教材,今天小编就来和大家聊一聊《三字经》。

《三字经》简介

  《三(sān)字经》,是中国的传(chuán)统(tǒng)启蒙教材。

  在(zài)中国(guó)古代经(jīng)典当中,《三字经》是(shì)最浅显易懂的读本之一。

  《三字经》取(qǔ)材典(diǎn)范,包括中国传(chuán)统(tǒng)文化的文学、历(lì)史(shǐ)、哲学、天文(wén)地理(lǐ)、人(rén)伦义(yì)理、忠孝节义等等,而(ér)核心思想(xiǎng)又包括了“仁(rén),义,诚,敬,孝。

  ”背(bèi)诵《三字经》的(de)同时,就了(le)解了常识(shí紫菜是不是海鲜ht: 24px;'>紫菜是不是海鲜)、传统国学及历史故事,以及故事内涵(hán)中的做(zuò)人(rén)做事(shì)道理。

  《三字经》是(shì)我国不(bù)可多得的宝(bǎo)贵(guì)遗(yí)产,有不同版本,全(quán)文字(zì)数从1120字至1722字(zì)不(bù)等。

  《三(sān)字经》与《百家(jiā)姓》、《千字(zì)文》都是我国优秀的蒙学读物,并称(chēng)为"三(sān)、百、千(qiān)"。

《三字(zì)经》节选

  人之初,性本善。

  性相近,习相远。

  苟不(bù)教,性(xìng)乃(nǎi)迁(qiān)。

  教之道,贵以专(zhuān)。

  昔(xī)孟(mèng)母,择邻处(chù)。

  子不学(xué),断机杼。

  窦燕(yàn)山,有义方。

  教五子,名(míng)俱扬(yáng)。

  养不(bù)教,父之(zhī)过。

  教不严(yán),师(shī)之惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何(hé)为。

  玉(yù)不琢,不成(chéng)器(qì)。

  人不学,不知义。

  为人子(zi),方(fāng)少时。

  亲师友,习礼仪(yí)。

  香(xiāng)九(jiǔ)龄,能(néng)温席(xí)。

  孝(xiào)于亲,所当执。

学习《三字经(jīng)》意义(yì)

  1、《三(sān)字经(jīng)》是我中华悠悠五(wǔ)千年(nián)灿(càn)烂的经典传统文化之(zhī)一(yī),它是中华儿(ér)女智慧的结晶,它承载着一个(gè)民族的历史与精神,体现了(le)独特的教育思想和文化魅(mèi)力。

  这是中(zhōng)国几千年来形(xíng)成的独特的民族文化,在世界上(shàng)也是举足轻重,并受到全世界的广泛关注。

  2、《三字(zì)经》读起来朗(lǎng)朗上口,简明扼要,是以中国历史为素材,植根于(yú)传统文化,强调教育以“德”为先,学贵(guì)在(zài)恒和环境对学习的影响,讲述(shù)教育与(yǔ)学习重(zhòng)要(yào)性的教(jiào)育论著。

  同时(shí)也是我(wǒ)国代古(gǔ)一部传统的儿童启蒙(méng)识(shí)字教(jiào)育课本。

  3、在现在(zài)这个复杂多变的社会环境下,德育教育也成(chéng)为现行教(jiào)育改革所面临的一个重要课题。

  现在很多学校也把传承中华民族(zú)经典传统文(wén)化(huà)作为新时期德育教育发展的重要途径。

  传统(tǒng)文(wén)化的核心(xīn)就是(shì)“德育”,《三(sān)字经》中说:“首(shǒu)孝悌,次见闻(wén)”,可见(jiàn)在(zài)传统的教(jiào)育中,是把德育放(fàng)在首位的,一个人首先(xiān)得(dé)要有“孝悌”,即(jí)德”。

  4、中华(huá)民(mín)族悠久(jiǔ)的传(chuán)统(tǒng)文化是中华先贤们几千年来智慧的结晶,它使(shǐ)我中华民族(zú)历经(jīng)几千年生生(shēng)不(bù)息,屹立不倒。

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