文章中副标(biāo)题(tí)的格式怎么写，文(wén)章(zhāng)中副标题的格式要(yào)求是副标题应紧靠大(dà)标题下，正(zhèng)常情况(kuàng)下，要在大标题第三个字下开始写破(pò)折(zhé)号，中间(jiān)不空行，所用字体(tǐ)也应区别于主标(biāo)题的。

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文章中副标(biāo)题的格式怎么写，文章中(zhōng)副标题的格式要(yào)求(qiú)

　　副标题是针对主标(biāo)题，是全(quán)文主旨(zhǐ)的补充说明(míng)。

　　小标题是正文中部(bù)分(fēn)内(nèi)容的统领(lǐng)。

　　文章副标(biāo)题的格式副标题应(yīng)紧靠(kào)大标题下(xià)，中间不空行，题前要加破折

　　副标题(tí)应紧(jǐn)靠大标题下，正常情况(kuàng)下，要在(zài)大标题第三(sān)个字(zì)下开始(shǐ)写(xiě)破折号，中间不空(kōng)行，所用字体也应区别于主标题。

　　副标题是(shì)针对主标(biāo)题，是全文主旨的补充说(shuō)明。

　　小标题(tí)是正文中部分内容的(de)统领。

　　副标题应紧靠大(dà)标(biāo)题下，中间不空行，题前要加破折号，所用(yòng)字体也(yě)应区别于(yú)主标(biāo)题(tí)。

　　正(zhèng)常(cháng)情况下,副标题要在大标题第三个(gè)字下开始(shǐ)写(xiě)破(pò)折号。

　　如果格数不够，副标题写不下(xià)，一(yī)般有两种处理方法：文章的副(fù)标题(tí)如能(néng)进一步概括，进(jìn)行文字上(shàng)的(de)处理(lǐ)，这样做最好(hǎo)；

　　不能进一步概括缩减的(de)，基本处理原则是大方美观，首先在(zài)字体上要小于正标题，从(cóng)正标(biāo)题的中间部分画(huà)破折号。

　　副标题的功能也正是对(duì)主标题加(jiā)以解释说明，明确并且完善自己想表(biǎo)达的内容。

　　副标题是主标题(tí)的(de)补充，主标题对新闻核心内容概括，副标题进一步(bù)揭(jiē)示(shì)本(běn)质。

　　是对主(zhǔ)标(biāo)题的辅助和补充。

　　小标题(tí)则是(shì)新闻主干个部分(fēn)的主题，对(duì)下列将要叙述(shù)的事(shì)实予以揭(jiē)示(shì)。

写作文(wén)副(fù)标题(tí)格(gé)式(shì)

1. 文章正(zhèng)副标(biāo)题的格(gé)式

　　 1、文章正标题(tí)的格(gé)式(shì)文(wén)章大(dà)标题书写的基(jī)本规则是居中(zhōng)排(pái)谨(jǐn)猛列(liè)，字号应大于正文，字体也(yě)应(yīng)与正文相(xiāng)区别，并(bìng)且上下各(gè)空(kōng)一行。

　　 如(rú)果大标题字数较多，则应考虑分行排(pái)列(liè)，但(dàn)分(fēn)行时要注意前后意义的完整(zhěng)，在连贯排列时仍(réng)然要求居中。

　　2、文章副标题的格式副(fù)标题应紧靠大(dà)标题下，中间(jiān)不空行(xíng)，题前要(yào)加(jiā)破折号，所用字体也(yě)应区别于主标题。<妥否的意思是什么，妥否的用法/p>

　　 正常情况下(xià)，副(fù)标题(tí)要(yào)在大标题第三个字下开始(shǐ)写破折号。

　　如果格数不(bù)够(gòu)，副标题写不下(xià)，一般有两种(zhǒng)处理(lǐ)方法：文章的副(fù)标题如能(néng)进一步概(gài)括(kuò)，进行文字上的处理，这样做最好；不能进一步(bù)概括缩(suō)减的，基本处(chù)理原则是(shì)大方美观，首先在字(zì)体上要小于(yú)正标题，从正(zhèng)标(biāo)题的中间部分(fēn)画破折号。

　　 扩展资料：副(fù)标题中(zhōng)，破折号(hào)后 面的文字(zì)如果一(yī)直写到(dào)行尾，还没写完(wán)的话，就需要(yào)转行。

　　换行后，与副标题的第一个汉(hàn)字对齐。

　　 另外，分行(xíng)的文字要段好句子，如“我们(men)”最好不(bù)要把“我”写在第一行、“们”写(xiě)在第(dì)二(èr)行(xíng)。

　　文(wén)章标题，是文章的(de)有机组(zǔ)成(chéng)部分，对于突出主题、表现文章内(nèi)容有重要作用。

　　 不同的文(wén)章体裁对标题的拟(nǐ)制有不同的要求。

　　标题要让读者一(yī)见钟情，就要在标题中增(zēng)加(jiā)有效信息(xī)。

　　 最有效的(de)信息(xī)是包(bāo)含趣(qù)味性的有用(yòng)信息。

　　在应(yīng)用(yòng)写作(zuò)中尤(yóu)为重要。

　　 多想(xiǎng)几种表达方式。

　　简洁明了(le)就(jiù)好，能表(biǎo)现编(biān)辑独特(tè)的个性魅力，形(xíng)成(chéng)自己(jǐ)的风格是最好的。

　　 把标题里最重妥否的意思是什么，妥否的用法要的(de)、最能吸引眼球的、反(fǎn)映最(zuì)新或本(běn)质的变动(dòng)的(de)关键埋帆(fān)词放在(zài)标(biāo)题的前一部分，最好是标题的第一个字，这可以(yǐ)叫(jiào)标(biāo)题的“倒金字(zì)塔”。

　　例如：原标(biāo)题《让困难群体有房住 建(jiàn)设(shè)部回应廉(lián)租(zū)房焦(jiāo)点问题》可改为《如何(hé)租廉租房 建设部(bù)回应焦点问题》。

2. 作文(wén)主标题和副标(biāo)题的格式怎么写

　　 正常情况下，副标题(tí)要在大标题（大标题居中书(shū)写）第三个字下开始写破(pò)折号。

　　 如果(guǒ)格数不够(gòu)，副标(biāo)题(tí)写不下，一般有两种处理方法：1、文章的副标题(tí)如能进(jìn)一(yī)步(bù)概括，进行文字上(shàng)的处(chù)理这样(yàng)比(bǐ)较好(hǎo)。

　　2、不能进一步(bù)概(gài)括缩(suō)减的，基本处理原(yuán)则是(shì)大方美观。

　　 首先(xiān)在字(zì)体上要小于正标题，从正标题(tí)的中(zhōng)间部分(fēn)画(huà)破折号。

　　副标题中，破(pò)折(zhé)号后面的文字如果一(yī)直写到行(xíng)尾，还没写(xiě)完的话，就(jiù)需要转行(xíng)。

　　 换(huàn)行后，与副标题的第一个(gè)汉字对齐。

　　另外，分行(xíng)的(de)文字要段好句子(zi)，如(rú)“我(wǒ)们(men)”最好不(bù)要把“我(wǒ)”写(xiě)在第一(yī)行(xíng)、“们(men)”写在第二行。

　　 扩展资料：文(wén)章(zhāng)标题(tí)，是文章的有机组成部分，对于突出(chū)主题(tí)、表现文章内容(róng)有重要作用。

　　不同的文章体裁对标(biāo)题的拟制有不同(tóng)的要求(qiú)。

　　 文章大标题书写的基(jī)本规则：1、居中(zhōng)排列，字号应大(dà)于正文，字体也应(yīng)与正文相区别，并且上下各空一行。

　　如果大标题字数较多，则应考虑分(fēn)行排列，但(dàn)分行时要注(zhù)意前后意(yì)义(yì)的(de)完整，在连贯(guàn)排(pái)列(liè)时仍然要求居中。

　　 2、副标题(tí)应(yīng)紧(jǐn)靠(kào)大标题下，中间不(bù)空(kōng)行(xíng)，题前要加破(pò)折号，所用字(zì)体也应区别于32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363035主标题。

　　小学生(shēng)作(zuò)文通常用方格纸书写， 空4格开始写，每自(zì)然段空2格。

　　 每个标点符号占1格(gé)（破折号(hào)“——”、省略号(hào)“……”占2格）； 原(yuán)则(zé)上标点不换行写，如(rú)：行末一个字之(zhī)后(hòu)该(gāi)写“，”，了，可是(shì)本行没格了，不能(néng)把“，”写到(dào)下一行，而是写(xiě)在该字(zì)的同行上，但破(pò)折(zhé)号(hào)“——”、省略号(hào)“……”可以(yǐ)写在下一(yī)行。

3. 作文副标题(tí)的格式是祥液桥(qiáo)怎样的

　　 正常(cháng)情况下，副标题(tí)要在大标(biāo)题（大(dà)标题居(jū)中(zhōng)书写）第三个(gè)字下(xià)开始写破折号。

　　 如果格数不够，副标题写不下，一般有两种处理方法： 文章的副标题如能进(jìn)一步概括，进行(xíng)文(wén)字上的处理，这样做最好(hǎo)。

　　不能(néng)进一步概括缩减的，我(wǒ)们的基本处(chù)理(lǐ)原(yuán)则是大方美(měi)观。

　　 首先在(zài)字体上要小(xiǎo)于正标题，从正标题的中间部分画破折号(hào)。

　　副标题中，破折号后面的文字如果一直写到行尾(wěi)，还没写完(wán)的话，就(jiù)需要转行(xíng)。

　　 换行后，与(yǔ)副标题的第一个汉字对齐。

　　另外，分行的文字(zì)要段好句子，如(rú)“我们(men)”最好不要把“我”写(xiě)在第一(yī)行、“们”写在第二(èr)行(xíng)。

　　 文章标题，是文章的有(yǒu)机组成部分，对于突出主题(tí)、表现(xiàn)文章(zhāng)内容有重要作用。

　　不同的文章体裁对标题的拟(nǐ)制有不同(tóng)的要求(qiú)。

　　 文章(zhāng)大标题书(shū)写的基本规则(zé)： 居中(zhōng)排列，字号应大于正文，字(zì)体也应与正文相区别，并且上(shàng)下各空一行。

　　如果大标题字数较多，则应考虑分行排列，但分(fēn)行(xíng)时要注意前后意义的完整，在连贯(guàn)排列时仍(réng)然要求居中。

　　 副标题应紧靠大标题下，中(zhōng)间不空行，题前要加(jiā)破折(zhé)号，所(suǒ)用字体也应区别于主标题。

4. 作文主标题(tí)和副标题(tí)的格式怎么(me)写

　　 1、主标(biāo)题(tí)居中书写，字(zì)号应大于(yú)正(zhèng)文，主标题是文(wén)章的大标题，用(yòng)来提出文(wén)章(zhāng)中心(xīn)或主(zhǔ)旨。

　　 2、副标题应(yīng)紧靠大(dà)标题(tí)下，正常(cháng)情况下，要在大标题第三(sān)个字(zì)下开始写破折号，中(zhōng)间不空行，所用字(zì)体也应区(qū)别于主标(biāo)题。

　　 副标题(tí)是指用(yòng)来解释主调体的话，跟(gēn)在主标题后，更多(duō)时指出时间地点(diǎn)等。

　　 扩展资料(liào)：

　　 一、命题(tí)方法(fǎ)：

　　 读书读皮，看(kàn)报(bào)看(kàn)题，是说(shuō)标题应先声(shēng)夺人，提升作品。

　　但(dàn)如何写出具有吸引力(lì)的标题呢(ne)？

　　 1、标(biāo)题要(yào)让读者一见钟情，就要在标(biāo)题中增(zēng)加有效信息。

　　最有效的信息是包含趣味(wèi)性的有用信息。

　　在(zài)应用写作中尤(yóu)为重要。

　　多(duō)想几(jǐ)种表达(dá)方式(shì)。

　　题无定法(fǎ)，简洁明了(le)就好。

　　能表现编辑独特的个性魅(mèi)力，形成自己(jǐ)的(de)风格是最(zuì)好的。

　　例如(rú)，原标题为《“别把自(zì)己当爷”当成为奥运健儿铮言》，不妨改为《姚明：“别把自己当爷” 乃(nǎi)铮言》。

　　 2、标(biāo)题含而不露、点到为(wèi)止。

　　例如，原标题为(wèi)《核准(zhǔn)制回(huí)归市(shì)场(chǎng)经(jīng)济本(běn)义(yì)》，可(kě)改(gǎi)为《民间资(zī)本：“非(fēi)禁地，即(jí)可进”》（2004年7月）。

　　 3、标(biāo)题的(de)“倒金字塔”

　　 把标题(tí)里最重要的、最能吸(xī)引眼球的、反映(yìng)最新或本质的变动的关键词(cí)放在标题的前(qián)一(yī)部(bù)分(fēn)，最(zuì)好(hǎo)是标(biāo)题的(de)第一个字(zì)，这可以叫标题的“倒金(jīn)字(zì)塔”。

　　例如：原(yuán)标题(tí)《让(ràng)困难群(qún)体有房(fáng)住 建设部回应廉租房焦点问题》可改为《如(rú)何租廉(lián)62616964757a686964616fe78988e69d8331333431363035租房 建设部回应(yīng)焦点(diǎn)问题(tí)》

　　 4、不用虚题。

　　尽量主(zhǔ)谓完整。

　　 二、新闻(wén)标题：

　　 单条新闻(wén)的标题(tí)，包括主题、引题(tí)、副题(tí)、提(tí)要题(tí)和小标(biāo)题5种(zhǒng)。

　　 1、主题(tí)--标题中最主要的部分，说明最重要(yào)的事实或思想(xiǎng)，字号最大。

　　 2、引题--又名肩题、眉题，位于主题之前的辅助性标题(tí)，主要作用是引(yǐn)出(chū)主(zhǔ)题。

　　 3、副题(tí)--又名子(zi)题(tí)，位(wèi)于主题之后的辅(fǔ)助性标题，主要用事(shì)实对主题作补充和解释。

　　 4、提要题--位于稿件的(de)标题(tí)（含引题、主题、副题）之后、正文之前，用以提示(shì)稿件主(zhǔ)要内容的题。

　　 5、小标题--又名(míng)分题、插题，分嵌(qiàn)于新闻稿(gǎo)件(jiàn)之中，用以(yǐ)概括介(jiè)绍稿件每一大部分的内容，具有(yǒu)分段或(huò)分(fēn)类的作用

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