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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年(nián)级(jí)说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的(de)范围(wéi)列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能(néng)够简洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了(le)说服(fú)力，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时(shí)，来(lái)势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用人(rén)不(bù)同的经(jīng)济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更(gèng)准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视(shì)行(xíng)人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象(xiàng)的殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字字词能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点(diǎn)做(zuò)些一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明(míng)白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两(liǎng)个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的(de)时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹(mó),使说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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