小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(中国人去巴基斯坦安全吗yì)。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以是(shì)异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物(wù)中国人去巴基斯坦安全吗的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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