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我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)是医学基础课基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

<我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀p>　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学(xué)习护(hù)理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的(de)很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的(de)护(hù)理(lǐ)职(zhí)业，比如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业毕业的大(dà)学(xué)本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择(zé)护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的(de)作(zuò)风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全(quán)部(bù)的(de)精(jīng)力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业(yè)上面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过(guò)程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的(de)情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加(jiā)了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物(wù)质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物质(zhì)，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发生的(de)条件，想要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆人(rén)体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头提出来(lái)组成一句相对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种药(yào)物都(dōu)有(yǒu)其(qí)不(bù)良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符(fú)合用(yòng)药(yào)目的，就成(chéng)了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。<我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀/p>

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时(shí)候(hòu)，也可(kě)以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视(shì)的(de)感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考(kǎo)试(shì)也不为(wèi)难大家，都能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大(dà)学期间难(nán)得的让同(tóng)学满(mǎn)意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的(de)课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院(yuàn)时如何(hé)接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患(huàn)者住(zhù)院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通(tōng)的过(guò)程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的(de)护患(huàn)关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目(mù)的是让(ràng)患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病(bìng)例(lì)要(yào)主动与(yǔ)病人交流(liú)，同(tóng)时完成一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也(yě)是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后(hòu)通常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都(dōu)不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据其(qí)他患者的经验来(lái)判断另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半的护理实习与半年的(de)医疗(liáo)实(shí)习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的(de)对象是病人，不(bù)是(shì)数据不是机(jī)器(qì)，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何(hé)一(yī)个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触的(de)高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还要做到(dào)及时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护(hù)理工作，每天的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个(gè)医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个(gè)医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力(lì)，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好(hǎo)的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医(yī)院实习(xí)的话，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很(hěn)好的专业技(jì)能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的(de)护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的(de)打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个(gè)方面就(jiù)是稳准快(kuài)好(hǎo)，只(zhǐ)有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一(yī)个(gè)好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连(lián)续好(hǎo)几个月都(dōu)没有(yǒu)休息(xī)，那么这个(gè)时候一(yī)定要(yào)有集(jí)体主义精神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和知识技能(néng)的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知(zhī)识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理学(xué)、预防(fáng)医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节(jié)：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习(xí)、社区(qū)实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士的(de)比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对(duì)护理人(rén)员的(de)需求激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益(yì)突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄准中国。