张(zhāng)雪峰是著名的考研(yán)导师(shī)，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名的(de)优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学(xué)峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

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张雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的(de)发声(shēng)，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了(le)个(gè)人高调的姿(zī)态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从教(jiào)育上(shàng)看，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣(qù)出(chū)发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度(dù)给学(xué)生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高(gāo)度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书(shū)本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍(réng)然要去(qù)完成，要(yào)去做(zuò)，这(zhè)才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来没(méi)有干过(guò)一(yī)件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的(de)东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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