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家贫(pín)无从(cóng)致书以(yǐ)观出自哪里(lǐ)，家贫无(wú)从(cóng)致书以观每假借于(yú)藏书之(zhī)家(jiā)翻译

　　家贫(pín)，无从致书以(yǐ)观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什(shén)么(me)办法买(mǎi)到(dào)书籍学习(xí)，（就）常常向有藏书的(de)人家(jiā)借书(shū)，亲手抄录(lù)，计算好（归还的）日期（按(àn)时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不(bù)敢(gǎn)稍逾(yú)约(yuē)。

　　以是(shì)人多以书假余(yú)，余因得遍(biàn)观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游(yóu)，尝(cháng)趋百里外，从乡之先达(dá)执(zhí)经(jīng)叩问。

　　先达德(dé)隆望(wàng)尊，门人弟子填(tián)其室(shì)，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余(yú)立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其(qí)叱咄，色(sè)愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出(chū)一言以复；

　　俟(qí)其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有(yǒu)所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看(kàn)，常常向藏书的人(rén)家求借，亲(qīn)手抄录(lù)，计(jì)算着日期按(àn)时送还。

　　冬天非(fēi)常寒(hán)冷，砚台里(lǐ)的墨(mò)汁都结了冰，手指冻得(dé)不能(néng)弯(wān)曲(qū)和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑去还书，不(bù)敢超过约定的(de)期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我(wǒ)，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学(xué)说，又苦于不能(néng)与学识渊博的老师和(hé)名人(rén)交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德高望(wàng)重，门人弟子挤满了他的(de)屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在(zài)他左右(yòu)，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯下(xià)身子(zi)，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教(jiào)；

　　有时遇(yù)到他大(dà)声斥责，我的表情更加恭顺(shùn)，礼(lǐ)节更(gèng)加周到，不敢说(shuō)一个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了，则(zé)又去请教(jiào)。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最终获得不(bù)少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂(lián)，号潜(qián)溪，别号(hào)玄真子、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族(zú)，浦江（今浙江浦(pǔ)江(jiāng)县）人(rén)，元末明初文学(xué)家，曾被明太(tài)祖(zǔ)朱元璋誉(yù)为“开国文(wén)臣(chén)之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称(chēng)为“明初诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放茂州，途中病(bìng)死(sǐ)于夔(kuí)州。

　　他(tā)的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐檄(xí)文(wén)》等。

家贫(pín)无从致书以观(guān)每(měi)假借于藏书(shū)之家手自笔(bǐ)录计日以(yǐ)还是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)

　　年幼时(shí)团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来(lái)看，常向藏书word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅的人家求(qiú)借，亲手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出自明代文word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅学(xué)家宋濂创作的(de)一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘模结构严谨(jǐn)，详略有致(zhì)，用(yòng)对比说(shuō)理，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读来生(shēng)散吵(chǎo)动感(gǎn)人。

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