小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可(kě)以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到(dào)具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来说可以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一类(lèi)是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的本质(zhì)特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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