重修的是不(bù)是更好过？是重修于好，于(yú)在这里作介词的(de)。关于重修的是(shì)不是(shì)更好过以及(jí)重(zhòng)修(xiū)的(de)是(shì)不是(shì)更好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过(guò)么(me)等问题，农商网(wǎng)将为你(nǐ)收拾以下的日(rì)子(zi)常识：

重修(xiū)是和重生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一(yī)同(tóng)上课，期末(mò)需求跟重生一同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学年从头上(shàng)这门课，并(bìng)从头(tóu)考试称为重(zhòng)修。大多数高(gāo)校(xiào)都采(cǎi)纳这样的(de)战略：当(dāng)一位同学在期末考试中有多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周(zhōu)给(gěi)予(yǔ)补考机遇(yù);若该同学在(zài)补考(kǎo)期间把(bǎ)不及格的科(kē)目(mù)补(bǔ)考及格则(zé)不(bù)需求(qiú)重修。

重修的(de)是不是更好过(guò)

　　是(shì)重修于好，于在(zài)这(zhè)里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去，这便是一个最好(hǎ原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕o)的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标(biāo)准汉(hàn)字，此字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於(yú)。

　　现代的(de)于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫(pò)句中，引(yǐn)出自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大(dà)学生挂(guà)科(kē)重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没(méi)过(guò)就(jiù)需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准时(shí)结(jié)业。

　　能(néng)够给你一些(xiē)经历(lì)：1.提早和(hé)教师交流承认：必定要让教(jiào)师(shī)知(zhī)道(dào)有你(nǐ)这号(hào)人在他(tā)那(nà)里重(zhòng)修，如果有重修群(qún)，必定(dìng)要加进(jìn)去，然后和(hé)教(jiào)师阐明自己为(wèi)什(shén)么会重修，而且表明自己必定(dìng)要经(jīng)过(guò)重修(xiū)的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师(shī)问候重修的成(chéng)果原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕构(gòu)成(chéng)：有的课程是没有平(píng)常成果的(de)，我们平(píng)常都很忙，平(píng)常成果不给的(de)话就不去上(shàng)课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反(fǎn)而更(gèng)简(jiǎn)单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够看(kàn)看我国(guó)大(dà)学生慕(mù)课，会对你的课程(chéng)有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一(yī)致：他人没有重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有(yǒu)结(jié)业设计和选修课了，你注定是要比他人多(duō)尽力一些(xiē)的，这个时分(fēn)应(yīng)该(gāi)对(duì)自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重修就低人一等，到了结(jié)业的时(shí)分，只需(xū)拿到(dào)结业证(zhèng)的都是好孩子！

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