说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用：举例子：举出实际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)的。

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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来(lái)势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写照的意思 写照是什么词性写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学的术语对写照的意思 写照是什么词性(duì)某一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工(gōng)作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物(wù)的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物(wù)说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的(de)缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。写照的意思 写照是什么词性p>

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学(xué)的(de)语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科(kē)学事(shì)理）加以揭(jiē)示(shì),从而(ér)更(gèng)科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的(de)作用）。

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