校园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么(me)触动的意思解释，颇受触动的意思意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)等，是(shì)不容易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身边没有朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对(duì)受害者不利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解(jiě)决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等(děng)部门(mén)发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要(yào)求，学校在启动调查处(chù)理(lǐ)程序(xù)10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在(zài)此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实(shí)施方案中，除了对调(diào)查时间有要求外(wài)，对(duì)于事(shì)件的及(jí)时(shí)上报也做(zuò)出了严格的(de)时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例(lì)如北京市东城区在实施方(fāng)案(àn)中明确提(tí)出，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详细(xì)文(wén)字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对(duì)于情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻(gōng)击(jī)，身体或物件。

　　拳打触动的意思解释，颇受触动的意思脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地(dì)比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能(néng)保护(hù)自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具(jù)有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间受到人(rén)身损害，学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管(guǎn)理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)学(xué)习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担(dān)相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构承担补(bǔ)充责(zé)任后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿。

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