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毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上有什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或(huò)性(xìng)格的。

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文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点

　　结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者(zhě)的(de)印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的(de)意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的(de),反映千(qiān)变万化的(de)客观事物的文章形(xíng)式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么多余(yú)的话;有的是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分表达了自己的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过(guò)程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起(qǐ)眼(yǎn),细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说(shuō)完意却(què)未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得(dé)精神(shén),如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们(men)总(zǒng)能(néng)熬过(guò)去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫和他的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事(shì),反映了(le)沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文(wén)章的(de)前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活(huó)该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说(shuō),是因(yīn)为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要落实到人(rén)的思(sī)想品(pǐn)质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题(tí)到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文(wén)章的中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人(rén)读过之后(hòu)感到是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不(bù)去(qù),也(yě)无事,她就打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的前后内容一(yī)起构成了(le)一篇结(jié)构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过(guò),好的结(jié)尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有使他翻(fān)开(kāi)第一(yī)页来重新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也要(yào)求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。