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什么的灯火如何填空词语灯火是词语吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克(kè)对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)什么的灯火如何填空词语灯火是词语吗是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成(chéng)年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前(qián)景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个(gè)专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的(de)，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要是(shì)一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定要培(péi)养出严谨的作(zuò)风和(hé)良(liáng)好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都必(bì)须(xū)要(yào)付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们(men)在这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上面才(cái)会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又(yòu)神(shén)奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见(jiàn)的(de)，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记很多极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器官以及(jí)发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来(lái)组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词(cí)整合到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不(bù)仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身体(tǐ)有些(xiē)许不(bù)适的(de)时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则(zé)是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先留(liú)出(chū)一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃(táo)课，期(qī)末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上(shàng)面提到(dào)的相(xiāng)对轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如(rú)何(hé)接待病人(rén)，如(rú)何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护(hù)理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会实施的(de)各种护(hù)理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的(de)患者(zhě)就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立(lì)良好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患(huàn)关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具(jù)备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的(de)习(xí)惯。

<什么的灯火如何填空词语灯火是词语吗p>　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这(zhè)四门课(kè)程都(dōu)会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士(shì)的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份护(hù)理病历；下(xià)午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人(rén)术(shù)后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各(gè)器(qì)官(guān)的生理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每(měi)个(gè)人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一(yī)样，因此(cǐ)什么的灯火如何填空词语灯火是词语吗护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而(ér)要(yào)根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐(nài)受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护(hù)理实习(xí)与半年(nián)的(de)医疗实(shí)习，护理(lǐ)实(shí)习是在(zài)各个科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则(zé)是跟(gēn)随着医(yī)生(shēng)老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不(bù)能承担，而且会(huì)给(gěi)病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守(shǒu)医(yī)院(yuàn)制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对(duì)知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习(xí)怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业(yè)的(de)工作(zuò)的(de)话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很多时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机(jī)会从(cóng)事这个行业的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护(hù)理团队(duì)，护(hù)理团(tuán)队(duì)已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个(gè)医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校(xiào)组织有(yǒu)在医(yī)院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临(lín)床需(xū)要很好的专(zhuān)业(yè)技(jì)能，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的(de)打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病(bìng)人(rén)安全感，让病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集(jí)体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况(kuàng)下选择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学(xué)习专业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护(hù)理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什(shén)么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人(rén)才(cái)资(zī)源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人(rén)力(lì)资源(yuán)公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。