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  博士(shì)后科研流动站(zhàn):电气工程、仪器(qì)科学与技术、材料科学与工程、机械(xiè)工程、管(guǎn)理科学与工程博士学位授权学(xué)科(kē)一级(jí)学科: 电(diàn)气工(gōng)程、管理科(kē)学与(yǔ)工程、机械工程、材料科(kē)学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技(jì)术二级学科(kē): 电机与电器、电力系(xì)统(tǒng)及其(qí)自动化(huà)、高(gāo)电(diàn)压与(yǔ)绝缘(yuán)技术、电力电子与电力传动、电工(gōng)理(lǐ)论与新技术、 电介质工程(自设)、管理科学与工程、机械制造及其自动化(huà)、机械电子工(gōng)程、机械(xiè)设计及理论、 车辆工程、材料(liào)学、材料加(jiā)工工(gōng)程、材料物理与(yǔ)化学、精密仪器及机(jī)械、测试计量技术(shù)及(jí)仪器(qì)、 计算机系统(tǒng)结构、计算机软件与理论(lùn)、计算(suàn)机应用技术、技术经济与管(guǎn)理(lǐ)、思想政治教(jiào)育(yù)以上(shàng)学科(kē)是哈(hā)理(lǐ)工优势学科,特别是博士后流(liú)动(dòng)站和博士点一(yī)级学科!所谓的(de)院校排(pái)名是针对学校(xiào)总体实力的排名,对(duì)选破壁机能绞肉吗,破壁机能绞肉馅吗择具体专业或方向的考生而言意义不大,除非你(nǐ)指想炫耀自(zì)己(jǐ)毕业学(xué)校(xiào)的知名度更高!这(zhè)些排(pái)名(míng)极易(yì)对考生产生误(wù)导,一般是(shì)对教育不大知(zhī)情者才热(rè)衷于此,这是(shì)很多教育专(zhuān)家(jiā)极力(lì)反(fǎn)对的!因为每所高校都有自己的优势学科,某些院校的综合排名(míng)虽(suī)然低点,但单个学科上的(de)实(shí)力、师资(zī)和地位可能非常拔尖,在业内领域具有(yǒu)很高(gāo)认可度(211院校(xiào)的(de)排名一般低于985,但211高校(xiào)中某些学(xué)科的(de)实力(lì)是一些985院校无法企及的(de),所以要淡(dàn)化学校的规模(mó)化,破壁机能绞肉吗,破壁机能绞肉馅吗突出办学定位和特色,集(jí)中(zhōng)优(yōu)势师资和资源培育(yù)各(gè)专业的优秀人才,这才是可取之道!);

  合肥工(gōng)业大学是211高(gāo)校(综(zōng)合排(pái)名65左右),排名绝对在成都理(lǐ)工大学(xué)(综合排(pái)名140左右)之前,但后(hòu)者在地质(zhì)方(fāng)面有(yǒu)四(sì)个国家重点(diǎn)学科(kē),培养的地质(zhì)类人才质(zhì)量和数量(liàng)比合肥工(gōng)业大学的地质毕业生普(pǔ)遍好,业内认可度也绝对更高;

  上外(wài)、北外并(bìng)非985高校,但有谁敢否认上外、北外的语言类(lèi)毕(bì)业(yè)生总体(tǐ)上不(bù)如(rú)浙大、哈工大、上海交大的外语毕业(yè)生呢(ne)?教育的目的(de)是提高人(rén)的综(zōng)合素质和专业素(sù)养,中国很多高校为求(qiú)大(dà)求全(quán)疯狂盲目扩招专业,催(cuī)生了一批又(yòu)一批师资配置差(chà)、培养经验无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾(jī)专(zhuān)业,这(zhè)让无(wú)数(shù)懵懂学子成为学(xué)校(xiào)弱势专业的试验品和小白鼠(shǔ),这是(shì)高等(děng)教育的误(wù)区,是对(duì)社会和学生及家长(zhǎng)十(shí)分不负(fù)责(zé)的!麻省理(lǐ)工学(xué)院(yuàn)等不(bù)少国外知名大学都能严(yán)格控制所设专业数目和招生数,虽然专业较(jiào)少、学生不多,但(dàn)是做(zuò)出(chū)的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共(gòng)睹的(de)!只有学有所成,对(duì)社会贡献更(gèng)大,回报更多(duō)才能获得更好的发展渠道和待(dài)遇(yù),对社会和个(gè)人这一点才(cái)是最重要的;

  如果无法实现(xiàn)教育应有的社会推(tuī)进(jìn)价值和(hé)对(duì)受教(jiào)育者的价值,什么都白谈!那教育就是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗(hào)费(fèi)民(mín)脂民膏、就是在杀(shā)人!建(jiàn)议(yì)广大考生(shēng)在选择学(xué)校和专业的时候结合(hé)个人(rén)理想、爱(ài)好,综合考(kǎo)虑学校学(xué)科师资、办学历(lì)史、省部(bù)级和国家级重点学(xué)科设置(zhì)情况、教(jiào)师(shī)论文(wén)和(hé)科研项目情况、毕业生就业质量(liàng)和(hé)社会声(shēng)誉等(děng)综合考(kǎo)虑,理性判断和选(xuǎn)择学校(xiào)及(jí)专业;

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